Notre projet d’école pour une société plus juste et égalitaire

Le 10 mai prochain sera pour le Centre d’Action Laïque de la Province de Liège l’occasion de réaf­fir­mer avec force, à 15 jours des échéances élec­to­rales, son projet d’une école de l’égalité et de la mixité ! Il entend en effet être un acteur à part entière dans la construc­tion d’une société juste, tolé­rante, démo­cra­tique et soli­daire. Il y diffu­sera égale­ment des propo­si­tions dans ce sens.

L’égalité : Tous capables !

Malgré les réformes succes­sives, les inéga­li­tés sociales à l’école se main­tiennent et se renforcent… lais­sant sur le côté un nombre impor­tant d’enfants. L’égalité n’est pas un prin­cipe négo­ciable ! Le Centre d’Action Laïque de la Province de Liège refuse l’impuissance et le fata­lisme en faisant le pari de l’éducabilité : tout élève est capable d’apprendre si les condi­tions sont appropriées.

La mixité sociale : un enjeu et un moyen pour réduire les inégalités

L’école est un lieu de vie où l’on apprend « en société », où l’on « fait » société. Cette concep­tion appelle imman­qua­ble­ment la mixité sociale et cultu­relle. Et pour­tant : ségré­ga­tions écono­mique, sociale, ethnique, cultu­relle, acadé­mique y sont bel et bien présentes… Aujourd’hui, nos écoles sont fort diffé­rentes les unes des autres, tant au niveau de leur compo­si­tion sociale que de leurs perfor­mances moyennes. Poin­tons égale­ment la ségré­ga­tion reli­gieuse avec la divi­sion de notre ensei­gne­ment en réseaux, qui sépare ainsi les enfants, dès leur plus jeune âge, selon les convic­tions de leurs parents, exacer­bant la concur­rence entre établis­se­ments et produi­sant un effet de pola­ri­sa­tion sociale qui renforce encore les inégalités.

Pour le Centre d’Action Laïque de la Province de Liège, la mixité est à la fois un enjeu socié­tal majeur de vivre ensemble et de cohé­sion sociale mais aussi un moyen de réduire les inéga­li­tés entre écoles, et par-delà les inéga­li­tés entre élèves.

Nos propo­si­tions

Si les propo­si­tions du Centre d’Action Laïque de la Province de Liège s’inscrivent dans le cadre plus large des reven­di­ca­tions portées par le Centre d’Action Laïque commu­nau­taire et le Centre d’étude et de défense de l’école publique (CEDEP), il entend propo­ser quatre mesures prio­ri­taires, actuel­le­ment en débat : créer un réseau d’enseignement unique, public et gratuit, mener des poli­tiques volon­ta­ristes enca­drant le libre choix des parents quant à l’établissement scolaire de leur(s) enfant(s), abais­ser l’âge de la scola­rité obli­ga­toire à 3 ans et déve­lop­per la co-éducation.

Le Congrès : une démarche, une dyna­mique… toujours en cours

Ces quatre propo­si­tions sont, depuis plusieurs mois déjà, propo­sées à la réflexion de nos admi­nis­tra­teurs, asso­cia­tions et travailleurs.

Ainsi, une quin­zaine d’associations fédé­rées¹ à notre mouve­ment orga­nisent actuel­le­ment des rencontres avec leurs membres. À l’issue de chacune d’elles, orga­ni­sée sous la forme dyna­mique et convi­viale du « World café », une lettre commen­tée, rassem­blant les réflexions des parti­ci­pants est rédi­gée. L’ensemble de celles-ci alimen­tera les posi­tions du Conseil d’Administration. Les perma­nents du Centre d’Action Laïque de la Province de Liège ont eux aussi eu l’occasion de nour­rir le débat lors d’une mati­née construite sur le même modus operandi.

(…) il entend propo­ser quatre mesures prio­ri­taires, actuel­le­ment en débat : créer un réseau d’enseignement unique, public et gratuit, mener des poli­tiques volon­ta­ristes enca­drant le libre choix des parents quant à l’établissement scolaire de leur(s) enfant(s), abais­ser l’âge de la scola­rité obli­ga­toire à 3 ans et déve­lop­per la co-éducation.

Par ailleurs, trois Conseils d’Administration élar­gis aux prési­dents de nos asso­cia­tions ont égale­ment permis d’approfondir nos propo­si­tions. Benoît Van der Meer­schen, direc­teur de la cellule Étude et Stra­té­gie du Centre d’Action Laïque commu­nau­taire a ainsi abordé la ques­tion du réseau unique et public, les freins à ce projet mais égale­ment nos atouts et nos moyens d’actions pour mener ce combat. Mathias El Berhoumi, auteur d’une thèse de docto­rat, nous a invi­tés à réin­ter­ro­ger la notion de libre choix. Enfin, une prochaine rencontre trai­tera des thèmes de l’abaissement de la scola­rité obli­ga­toire à 3 ans et de la co-éducation.

On le voit : le congrès est l’aboutissement d’un impor­tant travail de préparation.

Mais il est aussi l’occasion d’ouvrir notre réflexion au « grand public ». Plusieurs tables rondes sur le thème « École en débats » ont ainsi été orga­ni­sées à Liège et à Waremme. À travers des inter­ven­tions diverses et complé­men­taires, elles ont abordé, notam­ment, le plai­sir d’apprendre, les inéga­li­tés, le réseau unique ainsi que la réalité d’intervenants de terrain.
Rendez-vous le 10 mai prochain pour appro­fon­dir encore la ques­tion avec d’autres inter­ve­nants de qualité !

1.  Les Amis de la Morale Laïque de l’arrondissement de Verviers, le Comité Liégeois d’Action Laïque, les Maisons de la Laïcité de Jupille-Wandre, Trooz, Angleur, Seraing, Visé, Theux, Hannut, et Waremme, Chaud­fon­taine Action Laïque, le Comité d’Action Laïque Ourthe-Vesdre-Amblève, les Comi­tés d’Action Laïque de Trooz et envi­rons, Herve, Soumagne, Wanze-Héron, Culture et Action Laïque de la Basse-Meuse, Compas Format

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Le mot de la présidente

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Pour plus de mixité sociale : réseau unique et…