par Guillaume Lecointre

Il n’est plus excep­tion­nel aujourd’hui, en classe de sciences ou sur les réseaux sociaux, que les conte­nus scien­ti­fiques se voient ques­tion­nés voir contes­tés sur base de croyances ou d’opinions. La théo­rie de l’évolution n’échappe pas à la règle. Guillaume Lecointre, cher­cheur et péda­gogue, nous propo­sera de s’armer intel­lec­tuel­le­ment face à cette réalité. Il nous confiera des clés pour mieux distin­guer les savoirs, issus de la démarche scien­ti­fique, des croyances, convic­tions reli­gieuses ou opinions. Il nous rappel­lera les condi­tions essen­tielles à l’exercice scien­ti­fique, la laïcité tacite qui l’anime et le rôle éminem­ment social et poli­tique de l’espace scolaire.

Guillaume Lecointre est direc­teur du dépar­te­ment Systé­ma­tique et Évolu­tion du Muséum Natio­nal d'Histoire Natu­relle en France. Il est commis­saire de l’exposition Darwin, l’original.

Dans le cadre de l'exposition Darwin, l'original.