Dans les Services jeunesses et les établis­se­ments scolaires secon­daires de la province de Liège

Gratuit – ateliers de 2 heures

Ateliers réali­sés par l'animatrice Sarah Jemli

Objec­tifs des animations :

1. Décou­verte des stéréo­types et préju­gés pour une décons­truc­tion de ceux-ci.

2. Décou­verte des indi­ca­teurs de notre société multi­cul­tu­relle au départ du micro­cosme que consti­tue un groupe.

3. Analyse des inéga­li­tés entre les indi­vi­dus et des événe­ments géopo­li­tiques mondiaux pour une compré­hen­sion des mouve­ments migratoires.

4. Analyse et décons­truc­tion des préju­gés sur les moti­va­tions des migrants.

5. Réflexion sur les poli­tiques natio­na­listes, popu­listes, extré­mistes et démo­cra­tiques pour déve­lop­per un esprit critique face aux discours médiatiques.

6. Elabo­ra­tion d’une créa­tion ayant pour objec­tif la promo­tion d’une société multi­cul­tu­relle du vivre ensemble.

7. Produc­tion d’un outil de diffu­sion du message multiculturel.

Thèmes des animations :

Module 1 : le multi­cul­tu­ra­lisme à l’échelle d’un groupe et exten­sion à l’échelle de la société (anima­tions en groupe puis collec­tive et débat en conclu­sion) -> 2 heures

Module 2 : les préju­gés et stéréo­types (anima­tions en image par UNIA et jeux de rôles) -> 2 heures

Module 3 : les facteurs de migra­tion en Belgique – les préju­gés sur l’immigration (jeux de rôles puis débat) -> 2heures

Module 4 : la répar­ti­tion des ressources dans le monde (mise en abîme par groupe puis indi­vi­duel, débrie­fing) -> 2 heures

Module 5 : analyse des poli­tiques natio­na­listes et popu­listes (jeux de rôles costu­més, débat sur la produc­tion de nos héros et de nos modèles idéo­lo­giques occi­den­taux) -> 2 heures

Module 6 : réflexion et conclu­sion des ateliers d’animation (jeux de table du parcours d’un migrant, débat sur le rôle de chacun pour amélio­rer sa société) -> 2 heures

Module 7 : créa­tion-> 2heures

Module 8 : présen­ta­tion-> 2 à 4 heures