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Les jeunes, la sexualité et la contraception

Salut & Frater­nité : Quel est votre public et comment se passent les anima­tions scolaires ?

Sophie Laue­rière : Nous prenons en charge les demandes d’animation scolaire et extra­s­co­laire,  le plus souvent à partir de la sixième primaire à la sixième secon­daire, et ce dans le cadre de l’Éducation à la Vie Rela­tion­nelle, Affec­tive et Sexuelle (ÉVRAS). L’animation, qui se déroule au sein de l’école, démarre, pour les plus petits, par le schéma corpo­rel jusqu’au chan­ge­ment du corps à l’adolescence, abordé en fin de cycle. En secon­daire, nous travaillons avec l’ensemble des classes dès la première année. De la sixième primaire à la deuxième secon­daire, les groupes ne sont pas mixtes pour éviter les malaises et permettre de libé­rer davan­tage la parole. Mais il n’est pas rare que des classes de quatrième secon­daire nous demandent de sépa­rer filles et garçons, qui sont inti­mi­dés à l’idée de parta­ger leurs ques­tion­ne­ments. Il n’en reste pas moins que les groupes mixtes amènent une grande richesse d’échanges puisqu’ils ques­tionnent des posi­tion­ne­ments diffé­rents notam­ment par rapport à la sexua­lité et la contraception.

Il n’en reste pas moins que les groupes mixtes amènent une grande richesse d’échanges puisqu’ils ques­tionnent des posi­tion­ne­ments diffé­rents notam­ment par rapport à la sexua­lité et la contraception.

De notre point de vue, plus nous évoluons vers une société de l’image, où tout est acces­sible, visible, plus les jeunes ont besoin d’espaces intimes et person­nels pour parler. Malgré cette bana­li­sa­tion et cet accès facile, les ques­tions et réflexions des jeunes restent quasi­ment les mêmes. Bien entendu, nous menons d’autres actions : projec­tions de films avec débats sur des théma­tiques qui rejoignent nos préoc­cu­pa­tions, des actions de distri­bu­tion de brochures et de kits spéci­fiques – notam­ment autour des 26 et 29 septembre, dates respec­ti­ve­ment liées à la Jour­née de la Contra­cep­tion et de l’IVG –, sensi­bi­li­sa­tions dans les gale­ries commer­çantes ou dans les gares afin de faire connaître le secteur aux personnes que l’on ne touche pas forcé­ment en animation.

S&F : Quel est le regard des jeunes sur la sexua­lité et la contra­cep­tion aujourd’hui ?

S.L. et A.V.E. : Il est diffé­rent en première et deuxième secon­daires. À cet âge-là, ils envi­sagent les rela­tions sexuelles de façon loin­taine, pas avant 16 ou 18 ans. À cette période de la puberté, il est impor­tant d’organiser des groupes non mixtes qui permettent un meilleur dérou­le­ment de l’animation. En effet, tandis que les filles envi­sagent la sexua­lité très sérieu­se­ment, comme un sujet dont on ne rit pas, les garçons en groupe sont plus enclins à en rire et à prendre le premier mot pour réagir. La majo­rité de leurs ques­tions portent d’ailleurs sur le concret : comment cela se passe-t-il ? Que ressent-on ? La contra­cep­tion, de leur côté, se résume au préser­va­tif et à son utili­sa­tion pratique. Nous les invi­tons, s’ils le souhaitent, à passer au Centre pour venir en cher­cher et décou­vrir le plan­ning de façon simple, un peu ludique et sans juge­ment. C’est une démarche qu’ils effec­tuent, le plus souvent en groupe, mais l’important pour nous est qu’ils poussent la porte une première fois.

Plus tard, à partir de la quatrième secon­daire, certain(e)s ont déjà eu l’expérience d’une rela­tion sexuelle. Nous échan­geons diffé­rem­ment : l’approche émotion­nelle est plus impor­tante. De plus, nous orga­ni­sons direc­te­ment l’animation dans les locaux du plan­ning. Cela permet de la réali­ser dans un autre cadre que celui de la classe. Cela dédra­ma­tise et peut faci­li­ter leur venue par la suite. Nous avons mis en place cette pratique suite aux retours des ques­tion­naires d’évaluation qui indi­quaient que la plupart des jeunes ne connais­saient pas le plan­ning. Ils reviennent ainsi parfois plus tard, ou encore à l’âge adulte, en se souve­nant de leur animation.

Il reste dans notre société, en 2016, une tolé­rance incroyable des filles qui acceptent l’ascendance des garçons – elles leur laissent le droit de déci­der quand, où et avec qui elles peuvent sortir – et des propos chez certains groupes de garçons qui placent encore la femme au service de l’homme.

S&F : Qui pousse la porte de votre plan­ning ? Votre public est-il plus fémi­nin que masculin ?

S.L. et A.V.E. : De façon géné­rale, oui. Nous avons une fréquen­ta­tion de 70 % de filles pour 20 % de garçons. Le reste se partage avec ceux qui viennent en couple ou avec un(e) ami(e). Mais la propor­tion sur les années change tant pour les consul­ta­tions psycho­lo­giques, juri­diques et autres que pour les dépis­tages IST (­Infec­tions Sexuel­le­ment Trans­mis­sibles) et ­­Sida/VIH ou encore lorsqu’il s’agit de répondre aux ques­tions rela­tives à leur déve­lop­pe­ment qu’il pense parfois tardif ou anor­mal… Dans tous les cas, le combat pour l’égalité des genres est loin d’être fini. Il reste dans notre société, en 2016, une tolé­rance incroyable des filles qui acceptent l’ascendance des garçons – elles leur laissent le droit de déci­der quand, où et avec qui elles peuvent sortir – et des propos chez certains groupes de garçons qui placent encore la femme au service de l’homme. L’animation est utile à la réflexion et à la décons­truc­tion de ces idées et comportements.

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La diversité, une richesse à cultiver